top of page

  НОВОСТИ:  

 16/01

Турнир "снаиперы баскетбольного кольца"  13:00 

 

 25/01

Богатырские потешки 12:30

 

 

 6/02

Турнир "Рыцари спорта лицейского ордена" 14:00

 

 14/02

Неразлучные друзья-взрослые дети (спортивный праздник) 14:00

 17/02

 

Военно-спортивная эстафета "К Службе Готов!" 14:00

24.03

турнир по баскетболу"Оранжевый мяч"

 11.00-13.00

25.03

Спортивный конкурс"Девочки-кубаночки" 11.00-12.30

28.03

Спортивный конкурс"Вращающийся обруч"

11.00-12.30

28.03

Спортивный конкурс"Интересная скакалка"

13.00-14.30

29.03

Весенний турнир по мини-футболу

10.00-11.00-5-6 классы

11.00-12.00-7-8классы

12.00-13.00-9-10классы

Тренировочные занятия по баскетболу11.00-12.30 24;26;30.03.2016г.

Баскетбол

В баскетбол играют две команды, каждая из которых состоит из пяти полевых игроков (всего в каждой команде по 12 человек, замены не ограничены). Цель каждой команды — забросить руками мяч в кольцо с сеткой (корзину) соперника и помешать другой команде завладеть мячом и забросить его в свою корзину

Бадминтон вид спорта, в котором игроки располагаются на противоположных сторонах разделённой сеткой площадки и перекидывают волан через сетку ударами ракеток, стремясь выиграть партию. Соперничают два игрока или две пары игроков. Входит в программу летних Олимпийских игр с 1992 года.

 

ГИМНАСТИКА

Гимнастика является технической основой многих видов спорта: соответствующие упражнения включаются в программу подготовки представителей самых разных спортивных дисциплин. Гимнастика не только даёт определённые технические навыки, но и вырабатывает силу, гибкость, выносливость, чувство равновесия, координацию движений.

Футбол
 командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в воротасоперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире.

Учитель учит до тех пор, пока сам учится...

Заповеди

Здорового образа жизни для учителей:

-Своим примером прививать детям элементарные гигиенические навыки (культура, питания, мытья и т.д.)

-Владеть навыками саморегуляции, самоорганизации (ритуалы, традиции, гибкость переключения ролей и т.д.)

-Владеть богатым запасом, умений и методических навыков в области ЗОЖ

-Иметь хобби (увлечение), связанное с ЗОЖ (группы «Здоровья», бассейн, танцы, гимнастика, хоккей и т.д)

-Достичь и удержаться на волне самосовершенствования.

РОДИТЕЛИ И Я

Мы всегда рады выслушать вас... 

План Работы МО учителей физической культуры и ОБЖ

 

          Учитель учит до тех пор, пока учится сам...(Золотое правило дидактики)

 Педагогическое кредо- три заповеди; "Смотри", "Твори", "Достучись до каждого сердца!"

Стратегия по отношеню к учащимся-принимай ученика таким, каков он есть. Верь в него.Будь требователен к себе и к нему.

Проблема над которой работает МО-"Физическое воспитание с учетом здоровьесбережения, как учебная и внеурочная дисциплина, опеределяющая отношение учащихся к ЗОЖ, к физическому самосовершенствованию и физическому образованию.

 Задачи:

 1.Создать условия непрерывного самосовершенствования уровня мастерства педагогов через различные инновационные формы научно-методической работы,решения модернизации образования на современном этапе.

 2.Использовать новые педагогические технологии деятельности учителей МО.

 3.Развитие системы поиска и поддержки одаренных детей, их сопровождение.

 4.Формирование потребностей педагогов в профессиональном развитии и самосовершенстве.

 5.Выявление, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта.

 6.Создание условий для практической реализации здоровьесберегающих технологий.

 ЦЕЛЬ МО: Повышение качества преподавания уроков физической культуры и ОБЖ.

 НАПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

 1.Реализация модели инновационного проекта здоровьеформирующих технологий"Образование и здоровье школьников и учителей".

 2.Обеспечение безопасности и здоровой среды в сферах питания, помещений и игровых площадок, спортивных залов.

 3.Воспитание ответственности за здоровье личности,семьи,

 4.Демонстрация привлекательности и реалистичного диапозона методом и средствами для здорового образа жизни.

 5.Обеспечение самоуважения обучающихся для возможно более полной реализации физического, психического и социального потенциала.

 6.Развитие бесконфликтных межличностных отношений в школьном обществе.

 7.Последовательность и привлекательность учебных программ в области здоровья.

 8. Обеспечение базы данных о физической подготовленности учащихся.

 ГЛОБАЛЬНАЯ ЦЕЛЬ СИСТЕМЫ(программы)-формирование поведенческих установок школьников, учителей и родителей на ЗОЖ, охрану здоровья и занятий физической культурой и спортом.

 

                          ЗАСЕДАНИЕ №3 от28.12.2015г.

                         методического объединения

 Вопросы для обсуждения:

 1.О социальной ответственности учителей физической культуры и ОБЖ (презентация ВадбольскойЛ.Л.)

 2.Анализ участия лицея в спартакиаде школьников на 1-2 этапах.(выступление Клименко А.М.,Одинцовой А.А.)

 3.Оформление стендов,обновление материалов(Отв.Вадбольская Л.Л.)

 4.Успеваемость за 1 полугодие(отчет всех учителей в цифрах)

 5.Мониторинг физической подготовленности(Выступление Вадбольской Л.Л.)

 6.Разное 

  

                         ЗАСЕДАНИЕ № 4 от 22.03.2016г.

 Тема:Роль учителя в формировании социально-успешной личности.Самообразование учителя с учетом современных требований и методик преподавания.

 ЦЕЛЬ: Проанализировать эффективность образовательного процесса с точки зрения самореализации учащегося.

 ФОРМА РАБОТЫ: Собеседование, дискуссия.

 Вопросы для обсуждения:

 1.Роль учителя во всестороннем развитии личности ученика( Выступление Крючкова Ю.А.)

 2.Анализ эффективности самообразования учителя с учетом результатов преподавания(Выступление Вадбольской Л.Л.)

 3.Работа с детьми с низкой мотивацией(выступлениеКлименко А.М.)

 4.Анализ спортивных достижений в городских соревнованиях.(Отв.Вадбольская Л.Л.)

 5.Повышение уровня применения компьютерных технологий учителей МО в практической деятельности(Очет всех учителей)

 6.Работа спортивного клуба "Олимп".Внеклассная работа в 5-6 классах(Отчет Вадбольской Л.Л.)

 7.Итоги 3 четверти(Отчет всех учителей)

 8.Анализ простудных заболеваний среди учащихся(Справка врача Евстафьевой Т.И.)

 

 

 

bottom of page